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[单选题]

某公司为了完成一项紧急任务,从各部门抽调有关人员成立了临时科研小组,任务完成后小组自动解散。这种组织结构就是()

A.矩阵制组织结构

B.职能制组织结构

C.事业部制组织结构

D.直线制组织结构

答案
A、矩阵制组织结构
更多“某公司为了完成一项紧急任务,从各部门抽调有关人员成立了临时科研小组,任务完成后小组自动解散。这种组织结构就是()”相关的问题

第1题

职能式组织结构的特点是项目系统没有固定的工作人员,而是随着任务的进度,根据工作的需要,从各职能部门抽调人员参加,完成任务以后,各项目小组成员就回到原来的部门,项目小组成员接受双重领导。()
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第2题

关于学习小组任务的完成下列说法正确的有 ()

A.小组学习任务应该由领班一个人完成

B.小组学习任务应该在领班的带领下,成员协同完成

C.小组成员可以分工合作

D.小组成员的分工应该固定

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第3题

杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组,并采用任务教学的方式组织课堂,同一小组的学生需要完成相应的学习任务,学生最终得分则取决于小组任务的完成情况,杨老师希望通过这种方式帮助不同组的学生建立何种互赖关系()?

A.积极的相互依赖

B.竞争的相互依赖

C.无相互依赖

D.消极的相互依赖

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第4题

杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组,并采用任务教学的方式组织课堂,同一小组的学生需要完成相应的学习任务,学生最终得分则取决于小组任务的完成情况,杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系()?

A.积极的相互依赖

B.竞争的相互依赖

C.无相互依赖

D.消极的相互依赖

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第5题

下列选项中不属于课外教育的是()

A.学校组织学生春游

B.学校每周在体育课上组织学生参加足球比赛

C.学校组织学生参加改革开放40周年展览

D.学校为了扩大学生的知识面,成立了文学、历史、地理等学习小组

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第6题

刘老师在课堂中发现就算是按照异质小组来分组的,不同小组完成任务的时间也是不同的,这就导致了完成任务时间早的小组无所事事,甚至影响课堂纪律,针对这种情况,你会建议刘老师怎么做呢?()
刘老师在课堂中发现就算是按照异质小组来分组的,不同小组完成任务的时间也是不同的,这就导致了完成任务时间早的小组无所事事,甚至影响课堂纪律,针对这种情况,你会建议刘老师怎么做呢?()

A.在每个小组中设置控制员,负责安排和控制时间。

B.尝试让学生完成相关但不同的任务。

C.以最慢的小组的进度为准,尽量照顾到每一个小组。

D.布置任务时就限定时间,时间到了就结束合作活动。

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第7题

虚假的小组合作可能产生的问题是()?

A.小组成员认识到所有成员的成功才意味着小组的成功

B.小组成员有一个共同努力的目标

C.小组成员认识到每一位成员的努力对彼此都是有价值的

D.小组成员相互讨论、解释和探究各种概念与观点

E.小组有各自需要完成的任务,任务完成的质量互不影响

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第8题

为了增强小组认同感,在小组形成时可以使用共同圈、制作共同标识等寻求共同点的方法,在解散小组时也可以有一定的仪式。()
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第9题

矩阵制是为了完成指定任务由各个方面的人员组成临时的一个组织机构。()当任务完成后,人员各自回原单位工作。()
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第10题

一个管理人员建立了一个新的小组。为了实现长期的高绩效水平,这个管理人员可以采取的最有效的生产方法是()

A.一开始就委任一个强有力的领导,帮助小组确定目标、分配任务,使小组不浪费时间

B.选择有相似背景的成员以使他们相处融洽

C.跳出小组的圈子,让他们制定自己的目标

D.为小组提供清晰的目标,给小组成熟的时间

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第11题

小组公平,指组织中不同任务小组所获薪酬应与各小组绩效水平()。

A.成正比

B.成反比

C.完全相等

D.无关

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