兴趣是最好的老师，如果孩子对一件事情感兴趣，那他一定会主动、努力地去学习，效果也会更好。为了提高学习效果，应该让孩子：产生兴趣。（)

A.积累经验

B.努力学习

C.产生兴趣

D.相信自己

A.学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机

B.学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机

C.学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机

D.学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机

(1)请从影响人的发展因素角度分析造成亮亮性格胆子小的可能原因有哪些？

(2)你认为应该怎样帮助亮亮？

A.争执是好事，可以坐山观虎斗，也可以间接地审视自己对问题的看法是否正确

B.暂时停止会议，让大家的情绪平复一下

C.支持宋老师，因为自己的观点和宋老师的一样

D.赶紧拉架，把其他老师晾在一边

A.争执是好事，可以坐山观虎斗，也可以审视自己对问题的看法是否正确

B.暂时停止会议，让大家的情绪平复一下

C.支持宋老师，因为自己的观点和宋老师的一样

D.赶紧拉架，把其他老师晾在一边

A.去主动学习感兴趣的专业

B.引导其培训对专业的兴趣

C.了解“不喜欢”的根源，以应对

D.从细化的能力提升入手去应对

A.幼儿对英语活动的兴趣

B.幼儿在英语表达时语言错误的程度

C.幼儿的语言模仿能力

D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

A.学生考试名列前茅，获得三好学生荣誉称号，从而更积极的学习

B.学生考出好成绩，得到大家的认可，使自己的尊重需要获得满足，从而更积极地学习

C.学生考出好成绩，得到老师的赞赏，为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习

D.家长对孩子说：如果你期末考到班上前三名，我就带你去迪斯尼，孩子就更加努力地学习

E.学生不断的摆弄和装拆小火车，想弄明白它为什么能跑起来，从而对科学产生了浓厚的学习兴趣