（)是信息素养教育的核心。

A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源

B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息

C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力

D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系

A.寻找信息的能力

B.获取信息的能力

C.评价信息的能力

D.利用信息的能力

A.信息获取能量

B.信息检索能力

C.信息评价能力

D.信息管理能力

A.信息技术

B.信息素养

C.教育软件

D.信息平台

A.对信息社会的适应能力

B.信息获取、加工处理、传递创造等综合能力

C.融合新信息技术解决领域问题的能力

D.终身学习的能力

E.创新能力

A.信息意识

B.信息能力

C.信息教育

D.信息道德

A.信息获取

B.信息分析

C.信息能力

D.信息评价