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下列关于学科课程的说法,错误的是()。

A.学科课程分科过细,容易忽视学科间的联系

B.强调知识体系,忽略学习者因素

C.学科课程必须具有科学性、系统性和规律性

D.学科课程有强大的生命力,没有缺点

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更多“下列关于学科课程的说法,错误的是()。”相关的问题

第1题

分科课程,也称学科教育课程,是一种强调学科及学科体系的课程。()
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第2题

()也称学科教育课程,是一种强调学科及学科体系的课程。
()也称学科教育课程,是一种强调学科及学科体系的课程。

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.经验课程

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第3题

分科课程是一种基于专业知识系统组成的课程模式,强调学科间的联系和整合。()
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第4题

学科课程容易忽视学科之间的联系,容易导致书本中心、课堂中心、教师中心。()
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第5题

中小学开设的研学旅行课程属于()

A.活动课程

B.学科课程

C.选修课程

D.分科课程

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第6题

有学者认为:课程即学科,强调受教育课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织,课程应该分科开设。这种课程观属于()。
有学者认为:课程即学科,强调受教育课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织,课程应该分科开设。这种课程观属于()。

A、课程即经验

B、课程即活动

C、课程即知识

D、课程即计划

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第7题

在当代课程理论文献中,课程学者对课程含义的表述有什么样的转变趋势?分析错误的有:()

A.强调学科内容

B.强调学习者的经验和体验

C.强调语文知识的学习

D.强调作品的背诵

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第8题

分科课程实质上就是学科课程。()
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第9题

课程知识应该有助于学生社会反思,唤起学生的社会意识、社会素质和社会使命来判断,强调这种观点的课程理论是()

A.学科中心课程理论

B.学习者中心课程理论

C.社会中心课程理论

D.结构主义课程理论

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第10题

学前教育课程目前主要有()两种相对的课程。

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.学科课程

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