黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中。这种做法体现了黄老师具有（）（2014年上半年)

A、非黑即白

B、轻率连结

C、批评稻草人

D、以偏概全

A.忽视了学生学习的自主性

B.尊重了学生发展的全面性

C.忽视了学生发展的整体性

D.尊重了学生学习的独立性

A.违背了正常教学秩序

B.因材施教

C.充分利用教师资源

D.应当立刻取消

A.模仿其他老师意识

B.关心学生意识

C.实施素质教育意识

D.追求进步的意识

A.泛化

B.分化

C.对比

D.适应

A.核查科任老师所反映的问题，利用班级会议向学生说明利弊，引起学生的注意

B.委婉地向各科任老师说明情况，学生上课不认真听讲是老师上课的教学魅力不足，与学生无关

C.要求学生相互监督，坚决遏制此类现象，要求学生上课时把其他学科的书本放置到讲堂

D.严厉处罚成绩优秀的学生，并要求向科任老师道歉，以起警示作用

A.就当没看见

B.向老师问好

C.让老师先走

D.向老师微笑点头

A.这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生复习语文的兴趣

B.教师从教学入手，抓住了关键

C.教师的做法不适合大力提倡

D.采用学生感兴趣的，熟悉的形式巧妙的引入课堂。可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛

A.多样性

B.主动性

C.全面性

D.细致性