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下列描述错误的是()。

下列描述错误的是（)。

A.中班幼儿已经能够独立地构造一些较为复杂的物体，也会按主题进行构造

B.小班幼儿对结构的动作感兴趣，重复着把结构元件垒高然后推倒的动作，从中得到快乐和满足

C.中班幼儿开始能美化结构物，并能围绕结构物开展游戏，如果前期有所培养，已经能够在成人提示下较独立地整理结构玩具

D.小班后期幼儿的结构活动逐渐有了主题，会利用自己的结构物开展游戏

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第1题

关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（）

A.小班幼儿有建构主题，易变化

B.中班幼儿建构技能以“架空”为主

C.中班幼儿能独立地整理玩具

D.大班幼儿建构技能日趋成熟

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第2题

关于音乐欣赏，表述正确的有：（)。

A.小班的幼儿尽量不要欣赏器乐曲作品

B.小班的幼儿无法理解无标题的音乐

C.中班的幼儿可以欣赏以爱情为主题的音乐

D.大班的幼儿能听懂一些戏曲音乐

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第3题

幼儿结构游戏的指导方式可以分为（)。

A.主题构造

B.模拟构造

C.命题构造

D.自由构造

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第4题

“能按物体的外部特征进行分类”这是对()幼儿确立的数学教育的目标。
“能按物体的外部特征进行分类”这是对（)幼儿确立的数学教育的目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第5题

要求幼儿对原来文学作品的结构进行部分变动，是（)仿编的重点。

A.大班

B.中班

C.小班

D.学前班

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第6题

“能按物体的某一特征和数量进行分类”这是对()幼儿确立的数学教育的目标。
“能按物体的某一特征和数量进行分类”这是对（)幼儿确立的数学教育的目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第7题

中班幼儿会自己规定主题、会分工、安排角色，游戏的情节也比较丰富，内容多样化。（)
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第8题

对小班幼儿而言，要求他们学习按物体的多个特征进行分类。（)
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第9题

“能按物体两个以上特征或从事物的多个角度来进行分类”这是对()幼儿确立的数学教育的目标。
“能按物体两个以上特征或从事物的多个角度来进行分类”这是对（)幼儿确立的数学教育的目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第10题

关于物体分类的教学，()幼儿要学习按照物体的大小和形状进行分类。
关于物体分类的教学，（)幼儿要学习按照物体的大小和形状进行分类。

A.小班

B.中班

C.大班

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