（)是教学过程中最基本的活动。

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学环境

A.教师的主导作用与学生的主体地位之间的矛盾

B.掌握知识与提高能力之间的矛盾

C.学习者的需要与社会需要之间的矛盾

D.教师与教学内容之间的矛盾

A.教师与学生之间的矛盾是最基本的矛盾

B.组织教学的根本目的是要解决学生与所学知识，发展能力之间的矛盾

C.为了解决教师与学生之间的矛盾才产生了其他两对矛盾

D.教师所掌握的知识与所教知识的矛盾也是基本矛盾之一

E.通过解决教师与学生之间，教师与教材之间的矛盾，推动学生与所学知识，发展能力之间矛盾的解决是护理教学过程的本质

A.在教学活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品质

B.所谓教学，乃是教师教，学生学的统一活动

C.教学永远包括教和学，没有学，教就不能存在

D.教学(教)就是教师引起、维持和促进学生学习的所有行为

E.教学实践确实是由教与学两种活动所构成，教与学是统一的活动

A.直接经验与间接经验的关系

B.掌握知识与提高能力的关系

C.教师主导作用与学生主体作用的关系

D.知识教学与思想品德教育的关系

A.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性

B.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段

C.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力

D.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学

E.有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况

A.课后的反省

B.课堂的控制与调节

C.与学生促膝谈心

D.课前的计划与准备

A.教师、学生、教室、教学内容

B.校长、教师、教室、学生

C.教务部门、教学部门、学生、教材

D.教师、学生、教材、教学媒体