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锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（）

A.在各科教学活动中及日常生活中积极参与，勇于交流

B.在口语交际课中积极发言

C.在家庭生活中积极交流

D.在与社会人群交往中勇于表达

答案
A、在各科教学活动中及日常生活中积极参与，勇于交流
解析：A锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在各科教学活动中及日常生活中积极参与，勇于交流
发布时间：2021-08-23
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第1题

学生的口语交际能力就是指学生的听说能力。（)
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第2题

学前儿童日常生活中的语言教育在日常生活中以问答和对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。（)
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第3题

教师交际口语是指教师在()，以教师的身份参与其他工作使用的口语。
教师交际口语是指教师在（)，以教师的身份参与其他工作使用的口语。

A.直接性的教育教学活动之外

B.一般教学工作中

C.直接性的教育教学活动之内

D.日常生活中

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第4题

在小语中比重最大、用时最多的是（)。

A.阅读教学

B.习作教学

C.识字教学

D.口语交际

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第5题

小学生顺利展开口语交际活动的心理条件是在交际中对价值观的选择和判断。（)
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第6题

教师职业交际口语有哪些功能（)。

A.良好的口语交际能力有助于教师顺利地开展工作

B.良好的口语交际能力有助于教师创造和谐的人际关系

C.良好的口语交际能力能为教师自身的发展创造机会

D.以上答案都对

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第7题

语文能力教学包括:（)

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际能力

E.实践能力

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第8题

在口语交际中紧张是不可避免的,我们可以通过深呼吸、微笑,甚至自我鼓励的方法来缓解紧张（）
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第9题

阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”（节选），按要求答题。（二）创设情境，尝试练习1．创设情境两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛笑老师，来到学校后却得知老师生病住院的消息，于是她们决定购买礼物去医院探望老师。当她们来到礼品店时，面对琳琅满目的礼品却出现了分歧，（幻灯片展示）究竟该买什么礼物去看老师呢？我们一起来帮帮她们。2．幻灯片展示各种礼物请同学们认真想刚才这两个同学碰到的问

A.设置生活化情境，有助于学生在实践中提高口语交际水平

B.教师限定了口语交际的具体内容能更好地规范学生表达

C.教师强调学生关注具体交际情境有利于发展其实践能力

D.让学生依托这个情境相互交流，有利于学生共同发展

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第10题

在口语交际中，态势语言起最为重要的作用。（)
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