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[主观题]

小班的毛毛从幼儿园回家后一直噘着嘴,表现出一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼儿园的小朋友

进行画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,“哇”的一声哭了。

问题:请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛的妈妈提供教育毛毛的建议。

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更多“小班的毛毛从幼儿园回家后一直噘着嘴,表现出一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼儿园的小朋友”相关的问题

第1题

当孩子遭遇挫折时:小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天
幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,“哇”地一声哭了。

请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

(1)为什么毛毛越说越委屈,“哇”地一声哭了。()

A.这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现

B.说明毛毛的自我意识的觉醒,开始关注别人对自己的评价了

C.毛毛心理有问题

D.家庭教育不好

(2)从这个案例的情况来看,应该如何对毛毛进行教育,正确的教育做事是什么?()

A.挫折最容易损伤孩子的自信,但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力

B.要教育孩子正确看待成功和失败

C.孩子自尊的健康发展,必须以真实的成就为基础

D.无条件地赞美的方式来提高孩子自尊

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第2题

“知道自己是幼儿园的小朋友,初步培养独立性和最基本的自我控制能力”这是对()幼儿确立的社会教育的目标。
“知道自己是幼儿园的小朋友,初步培养独立性和最基本的自我控制能力”这是对()幼儿确立的社会教育的目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第3题

中一班的壮壮是个活泼又调皮的男孩,他很聪明,画画很好,计算题也做得很不错,但有一个缺点也让保育员老师很头疼,他经常推打,抓伤别的小朋友,几乎每天都有小朋友哭着来告状。今天,他又把乐乐小朋友的脸抓伤了,保育员李老师决定和状状妈妈杜秀兰做一下沟通,请阐述一下保育员就案例中孩子的问题与家长交流的步骤及注意事项。

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第4题

描述游戏主要在幼儿园()进行。

A.大班

B.托班

C.小班

D.中班

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第5题

幼儿园教师应当通过舞蹈、画画等方式对幼儿进行左脑开发。()
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第6题

根据学前儿童运动系统发展特点,幼儿园老师应该()。

A.让小班的朋友学习正确握笔姿势

B.不宜过早让幼儿进行肌肉负重力量锻炼

C.活动前一定要做好准备活动

D.经常组织幼儿进行掰手腕比赛

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第7题

为了保证幼儿园正常的保教工作的开展,保证教育质量,《幼儿园工作规程》(2016)对幼儿园班级人数做了明确的规定:幼儿园小班()人

A.25

B.30

C.35

D.40

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第8题

家长以下哪些提问可以唤起孩子在幼儿园的积极体验()。

A.老师今天打你了吗?

B.今天幼儿园里有什么快乐的事发生?

C.小朋友欺负你了吗?

D.老师给了你什么帮助?

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第9题

下列哪一个目标属于大班社会教育目标?()
下列哪一个目标属于大班社会教育目标?()

A、对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。

B、知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭,各民族之间要相互尊重,团结友爱。

C、对大家都喜欢的东西能轮流、分享。

D、愿意和小朋友一起游戏。

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第10题

上小班时,小班老师善待孩子,对孩子付出了自己的一片真爱,日久天长,雪娜对小班产生了感情,直到升入中班后还依恋着。自雪娜升入中班,这个女孩还念念不忘以前小班的老师和活动室。课间上厕所路过小班门口她总是伸着头使劲向里张望,眼里流露出对小班的依恋,每天雪娜放学时都要在 她以前的小班流连很久,妈妈接她都要比其他小朋友晚很长时间,从安全依恋的角度来看,雪娜妈妈该怎么做()

A.立马接雪娜走

B.“都上中班了,小班有什么好玩的”

C.批评雪娜

D.耐心等雪娜

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