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[主观题]

中一班的壮壮是个活泼又调皮的男孩,他很聪明,画画很好,计算题也做得很不错,但有一个缺点也让保育员老师很头疼,他经常推打,抓伤别的小朋友,几乎每天都有小朋友哭着来告状。今天,他又把乐乐小朋友的脸抓伤了,保育员李老师决定和状状妈妈杜秀兰做一下沟通,请阐述一下保育员就案例中孩子的问题与家长交流的步骤及注意事项。

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更多“中一班的壮壮是个活泼又调皮的男孩,他很聪明,画画很好,计算题也做得很不错,但有一个缺点也让保育员老师很头疼,他经常推打,抓伤别的小朋友,几乎每天都有小朋友哭着来告状。今天,他又把乐乐小朋友的脸抓伤了,…”相关的问题

第1题

某中班幼儿小超,经常迟到、旷课,与其他幼儿打架,学习成绩也不好,尽管老师多次和他谈话、批评教育,仍不见好转,虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至老师都对他失去了信心。不过,小超也不是一无是处,他的体育很棒,画画也特别好。问题:

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第2题

一节美术课上,我请小朋友画《春天的花圃》,在小朋友们都聚精会神画画的时候,我发现荣荣在画纸上画了很多小竖线,小花却一个也没有画。于是,我轻轻地走到他的身边,可是,他却连忙用胳膊把画纸捂住,很明显,他知道自己画得不好。就在这时,坐在他旁边的小女孩抢着告诉我:"老师,他什么也不会画,他画得乱七八糟。"荣荣听后,不好意思地红着脸,羞愧地看着我。我看着他的表情,假装很随意地说了一句:&

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第3题

下列短语有受事主语的是()

A.他的学生

B.你真聪明

C.信刚寄走

D.他头疼

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第4题

冯谖 最初投到孟尝君 门下时,孟尝君不太注意他,孟尝君身边人对他态度也很冷淡,于是他愤而离去。()
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第5题

小武是一名初一的学生,在老师和同学的眼中一直是聪明认真的学生。但由于最近在一些同学带领下,迷恋上了网络游戏,上课也无法专心了,成绩也直线下滑,老师和父母对他很失望,小武也很苦恼,但自己就是无法戒掉网瘾。学校社会工作者知道此事,想运用优势视角的理论协助小武解决问题。社会工作者应当()

A.分析小武的早期成长经历

B.看到小武的优势

C.和小武一起合作解决困难

D.改变小武的错误认知

E.小武学校和家庭都充满着资源

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第6题

下面短语中属于中补关系的是()。

A.刚离开

B.饿得发慌

C.修理汽车

D.他很聪明

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第7题

超超总是很冲动,没有自制力。经常与其他的小朋友起冲突,还打人。在幼儿园不听老师的教导,犯错了也不承认。老师给他布置任务时,他总是表现的自信心不足。他的父母最可能属于哪种教养类型 ()

A.权威型

B.专断型

C.放纵型

D.忽视型

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第8题

某教师入职两年后,觉得当老师当得身心疲惫。家长的过高期望让他喘不过气来;学校的各项考评让他如履薄冰;家庭琐事又时时让他烦心。他在日记中写道:“我厌倦了,我很无奈。我每天早上起床后一想到工作就很烦。”结合案例,请回答下列问题:(1)试述教师心理健康问题的表现。(2)影响教师心理健康的因素有哪些?
某教师入职两年后,觉得当老师当得身心疲惫。家长的过高期望让他喘不过气来;学校的各项考评让他如履薄冰;家庭琐事又时时让他烦心。他在日记中写道:“我厌倦了,我很无奈。我每天早上起床后一想到工作就很烦。”结合案例,请回答下列问题:(1)试述教师心理健康问题的表现。(2)影响教师心理健康的因素有哪些?

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第9题

()朋友的帮助,他找到了一个很好的工作。

A.经过

B.通过

C.叫

D.也

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第10题

一个智力有缺陷的男孩,平时语文、英语的成绩都不怎么好,有一天,班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动,于是想出了一个“两全其美”的方法:让他打扫办公室的卫生,这样既保证了办公室的清洁,又让学生从中得到了乐趣。但是,孩子的家长知道后就不乐意了,认为老师不该这样对待学生。试问:你是如何看待这个老师“两全其美”的做法的?

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