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[主观题]

创业者学习的三个要素包括()。

A.尽量学习更多的知识

B.学的东西是否有用

C.是否能搞懂你学的东西

D.学的内容能否相对有趣些

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更多“创业者学习的三个要素包括()。”相关的问题

第1题

学习的倒摄抑制是指()

A.先学的东西由于受到后学东西的干扰被遗忘了

B.原来的观念太根深蒂固,影响了新知识的接收

C.学习某件事有助于以后学习类似的东西

D.后来的知识使原先学的知识更加巩固

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第2题

激发学生兴趣时,教师要有四不忘,即()。

A.不忘兴趣的重点在于趣味性

B.不忘学习兴趣的归宿点在于实现学习目标

C.不忘学习兴趣的最佳价值在于使学生爱学、想学和善学

D.不忘兴趣承载的内容要与学习内容相统一

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第3题

有人提出,可以根据学习的努力程度和学习结果将学生分为四类:学神,学霸,学渣,学弱。之所以成为学渣,你认为原因在于()

A.学习努力不够

B.学习动机不足

C.学习兴趣缺乏

D.学习方法缺失

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第4题

绪论这一部分主要探讨哪三个问题。()

A.为什么要学习园林树木学?

B.学习园林树木的哪些内容?

C.怎样学习园林树木?

D.园林树木的生态习性有哪些?

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第5题

在一节课中完成复习已学知识和学习新知识两种任务;或包括复习检查已学知识、学习新知识、巩固新知识、完成练习等多种任务属于哪一类课型()。

A.复习课

B.新授课

C.综合课

D.练习课

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第6题

当教师运用小组调查法时,需要评估的内容包括哪些()。

A.教师需要对探究过程本身做整体性的评估

B.教师需要评估学生在调查中的学习情况

C.教师需要评估学生在小组调查中的情感体验,比如让学生反思自己对学习到的知识和学习过程的感受

D.教师需要评估最终报告的质量

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第7题

幼儿园的课程内容应该涉及人生发展最基本的所有问题,重点在于帮助幼儿学知、学做、学生活、学学习,这体现了幼儿教育内容的广泛性。()
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第8题

判断学情的基本维度主要有()。

A.学生的年龄特征

B.经验准备

C.知识技能基础

D.学习需求

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第9题

信息化教学模式划分为四个区域:()、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。

A.以教为中心的个别化教学

B.基于网络技术的学习

C.以学生为中心的协作学习

D.以学生为中心的小组学习

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第10题

学习好Office办公软件这门课程,应该()。

A.只看不练

B.可以随便学习一下

C.重视上机操作,多练多试,还要学习好基础的知识

D.重视理论学习

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