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[判断题]

攻击性幼儿与非攻击性幼儿之间并不存在一定的认知差异。（)

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第1题

幼儿游戏的特征包括（)。

A.攻击性

B.自主自愿性

C.愉悦性

D.想象性

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第2题

不同幼儿之间、同一幼儿的不同发展阶段之间，都存在着量和质的差异。（)

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第3题

有关研究表明，从总体上看，幼儿问题行为存在显著的年级差异。（)

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第4题

幼儿律动就是在音乐伴奏下完成动作,训练幼儿的节奏感,幼儿的表情并不重要。（)

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第5题

没有攻击性，采用纯度高的色彩。（)

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第6题

儿童在2——4岁之间，攻击性形式发展总趋势是：身体攻击逐渐增多，言语攻击相对减少。（)

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第7题

对同一个地区的幼儿，对一些家庭经济状况较为优越的幼儿可行的课程，并不适合那些家庭背景并不优越的幼儿。（)

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第8题

确定幼儿数学教育目标的根本依据是幼儿的认知发展水平。（)

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第9题

学龄前幼儿性格显著特点是活泼好动，好奇好问，易冲动，自制力差以及（）

A.行动的随意性

B.易感性

C.攻击性强

D.模仿性强

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第10题

幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展没有关联。（)

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