以下关于人格与职业匹配的表述，正确的有（)。

A.个人-岗位匹配

B.个人-团队匹配

C.个人-组织匹配

D.个人-职业匹配

A.霍兰德的职业理论将人和职业环境分成同样名称的六大类

B.霍兰德的职业理论核心假设是人可以分为:技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型

C.当我们就业择业的时候，我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础

D.霍兰德的职业理从16个相对独立的性格维度对人进行评价，能够较全面地反映人的性格

A.从社会发展方面来看，社会分工已愈来愈细，组织中的职位对个体素质的要求越来越高，若要增强组织活力和竞争力，首要任务是将最适合的高素质人才吸引到组织中来

B.从人才管理方面来看，要求适时地将人才安置到与其素质能力相符合的工作岗位上放手使其工作，使人尽其才，才尽其用

C.从组织提高效益方面来看，人格与职业匹配作为组织有效选拔人员、正确评价与激励组织成员、促进组织发展的手段，发挥着至关重要的作用

D.人格与职业匹配对于个人一生的职业生涯发展、事业成就和家庭幸福起着至关重要的作用

A.． 教师的责任感

B.． 教师的自信心

C.． 教师富于激励和想象的倾向性

D.． 教师的敬业精神

A.卡特尔16种性格因素测验从16个相互关联的性格维度对人进行评价，能够较全面地反映人的性格特点

B.霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为大概六大类，即技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型

C.人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础

D.一个人的MBTI性格类型是由遗传、成长环境决定的，一旦形成，很难改变

A.帕森斯的特质-因素理论主要是强调了“人-职匹配”

B.霍兰德的职业性向理论主要是聚焦了人的职业兴趣对职业发展的重要影响

C.马克思关于人的全面发展理论诠释了个人发展与社会发展之间的相互关系

D.明尼苏达工作适应理论强调了个人要选择适合的工作，不适合就要重新选择