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[多选题]

通过学前儿童社会教育评价的作用在于，运用它来（)和提高学前儿童社会教育活动本身的功能。

A.探明

B.调节

C.改善

D.增强

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更多“通过学前儿童社会教育评价的作用在于，运用它来()和提高学前儿童社会教育活动本身的功能。”相关的问题

第1题

学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则（）

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第2题

学前儿童社会教育活动的出发点和归宿是学前儿童社会教育目标。（)

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第3题

以下哪个是一切学前儿童社会教育活动的指针()。

以下哪个是一切学前儿童社会教育活动的指针（)。

A.学前儿童的兴趣

B.学前儿童的心理发展水平

C.学前儿童社会教育目标

D.社会发展需要

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第4题

学前儿童社会教育目标是根据社会需要与儿童发展的规律制定出来的，它是学前儿童社会教育活动的出发点和归宿。（)

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第5题

将社会现实作为选择学前儿童社会教育内容的依据是源于以下哪些理由（)。

A.社会现实决定了幼儿社会教育的内容

B.学前儿童社会性发展离不开社会现实

C.社会现实中已有的知识体系是学前儿童社会教育内容的重要部分

D.学前儿童社会教育内容需要反映社会生活的发展变化

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第6题

()是指学前儿童社会领域所包含的特定的现象、事实、规则及问题等基本的组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机的整体。

（)是指学前儿童社会领域所包含的特定的现象、事实、规则及问题等基本的组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机的整体。

A.学前儿童社会教育的目的

B.学前儿童社会教育的内容

C.学前儿童社会教育的目标

D.学前儿童社会教育的方法

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第7题

学前儿童社会教育的原则是指学前儿童社会教育应当遵循的基本原理与规则。（)

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第8题

对学前儿童来说，通过学前儿童社会教育评价，他们可以及时从教师那里获得相关信息，以扬长避短，获得更好的发展。（)

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第9题

在制定学前儿童社会教育活动目标时，只需要考虑学前儿童社会性发展水平即可。（)

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第10题

学前儿童社会教育的学科性质是指学前儿童社会教育作为一门学科的属性与本质。（)

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