A.美育可以陶冶心灵
B.美有应该寓教于乐
C.艺术的影响有正面的也有负面的
D.强调宽松教育、趣味教育
E.要重视音乐教育
第1题
A.贺拉斯
B.柏拉图
C.苏格拉底
D.亚里士多德
第2题
A.美育是人格教育
B.美育是性格教育
C.美育是心理教育
D.美育是情感教育
E.美育是艺术教育
第3题
A.美育不应该孤立起来进行,应该和提高一个人整体的文化教养结合在一起进行。
B.在美育的实施过程中要十分关注一个人的人生经历对他的心灵的深刻影响。
C.美育是通过维护每个人的精神和谐来维护人际关系的和谐。
D.美育就是艺术教育。
第4题
A.美育与德育的统一
B.美育与智育的统一
C.美育与体育的统一
D.德育与智育的统一
第5题
A.创造美的环境
B.领略大自然的美
C.注重艺术教育
D.在游戏中实施美育
第6题
A.美育是感性的
B.美育是非常愉快的
C.美育是不可抗拒的
D.美育具有陶冶性情的作用
第7题
第8题
A.经济精神与美育
B.管理美学与美育
C.法治文化与美育
D.自然美与社会美
第9题
B.在西方,两千多年前就已经产生了美育思想
C.中国古代已经形成了比较完善的美育概念和体系
D.在中国,美育实践可以追溯到先秦时期的孔子、荀子等人
第10题
A.正面的强化
B.负面的强化
C.正面的刺激
D.负面的刺激
第11题
A.劳动创造了美
B.人也按照美的规律来塑造
C.美的心灵
D.美育教育
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