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德育评价的核心是（)，它包括对受教育者的道德认识、情感与行为等方面的评价。

A.执行评价

B.规范评价

C.制度评价

D.品德评价

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更多“德育评价的核心是（)，它包括对受教育者的道德认识、情感与行为等方面的评价。”相关的问题

第1题

道德是人们共同生活及其行为的规范与规则吗，具有（)五个功能。

A.认识、调节、教育、评价以及平衡

B.教育、提高、协调、评价以及规范

C.规范、调整、教育、协调以及评价

D.规范、协调、评价、平衡以及调整

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第2题

学生评价包括对学生知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观等方面发展状况的评价。（)
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第3题

（)是对社会道德规范及其执行意义的认识。

A.道德意志

B.道德观念

C.道德认知

D.道德评价

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第4题

自知指的是（)。

A.对自己有客观、清楚的认识与评价

B.对自己有较客观的认识与评价

C.对自己有—分为二的认识与评价

D.对自己有较完整的认识与评价

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第5题

德育评价包括对()和()进行的评价。
德育评价包括对（)和（)进行的评价。

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第6题

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是（）

A.结果评价

B.过程评价

C.效果评价

D.形成评价

E.终结评价

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第7题

新的评价理论强调，不仅评价学生的知识，而且要综合评价学生的学习能力、态度、情感等方面。（)
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第8题

“诗意的裁判”就是善与美的统一，它既是对情感评价的价值品格的规定，也说明了情感评价的实现方式。（)
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第9题

由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价这四种评价组成的一种综合评价模式是（)。

A.德育评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.CIPP评价模式

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第10题

基于信息反馈调整功能基础上，在班级德育计划，方案实施过程中，对照班级德育目标，不断地对班级德育工作状况和学生思想品德水平和发展状况进行的评价是指（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.多元性评价

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