A.建设开放而有活力的语文课程
B.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
C.全面提高学生的语文素养
D.正确把握语文教育的特点
第5题
A.这位教师在教学中为了创设开放而有活力的语文课程,积极倡导了学生自主、合作、探究的学习方式
B.读完诗歌后即让学生看课文情景的投影,替代了学生对语言文字的理解、感悟,限制了学生个性想象,使学生的思维定格在画面上,不利于学生的个性化阅读
C.让学生根据自己的兴趣分别以表演、画画、配乐朗诵等形式学习《水调歌头》,体现出引导学生进行自主学习的教学理念
D.该堂课采用形式多样的内容进行教学,气氛活跃,进行了学科之间的整合,无一处弊端
第10题
A.从语文知识、语文能力的学习走向语文素养的培育,是小学语文课程实施的总路线
B.实现“双基目标”,即语文教学中的基础知识与基本技能
C.语文素养不仅包括包括语文知识技能,更重要的是学习者的学习方式与学习态度
D.在语文课程实施中,教师必须引导小学生在语文学习过程中形成良好的情感、态度、价值观
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