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[判断题]

喜欢听故事、看图书,是为幼儿语言学习和发展目标奠定阅读和书写的准备。()

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第1题

下列哪一项不属于“阅读与书写准备”的具体目标()?

A.具有初步的阅读理解能力

B.学会写字

C.喜欢听故事,看图书

D.具有书面表达的愿望和初步技能

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第2题

“喜欢听故事、看图书”,这是幼儿园教育哪一领域的目标?()

A.科学

B.语言

C.艺术

D.社会

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第3题

幼儿语言的学习的过程,“听”的能力和“说”的能力是同步发展的。()
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第4题

13--18个月龄幼儿语言发展教育策略,开展亲子阅读,图书、儿歌、童谣都是开展亲子阅读的好素材()
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第5题

幼儿园语言领域教育活动的基本内容包括()。

A.生活与卫生习惯

B.听故事看图书

C.阅读理解能力

D.了解周围的事物现象

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第6题

大班要组织幼儿进行“前阅读"、“前书写”、“前算术”准备。()
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第7题

幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然的产生对文字的兴趣。()
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第8题

幼儿园语言教育的目标,是依据社会的要求、幼儿发展的规律、语言学科性质及幼儿语言学习的特点来确定,它是幼儿教育总目标的重要组成部分()
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第9题

在幼儿语言教育目标体系中“语义”及“语用”是关键,语言教育的基本目标就是()。

A.使婴幼儿逐渐学会能有效运用语言清晰地表达自己以及与他人交流

B.帮助幼儿学会与他人交流和积累书写经验

C.促进幼儿的社会化发展

D.促进幼儿积累早期阅读经验

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第10题

根据《指南》的教育建议,为激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯,不应当()。

A.尽早让幼儿学会拼音和认字

B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

C.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读

D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣

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