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[多选题]

把握选词的准确性可从哪三方面入手()?

A.注意英汉词汇差异。

B.文章结构清楚、逻辑清晰。

C.广泛阅读,注重积累。

D.区分英语同义词汇。

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更多“把握选词的准确性可从哪三方面入手()?”相关的问题

第1题

一篇文章的清晰性体现在读者能轻松理解作者所讲述的内容。为确保文章清晰明了,写作时务必注意哪三点()?

A.语义正确

B.文章内容确切、具体。

C.文章表达借助顺序词和连接词

D.文章结构清楚、逻辑清晰。

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第2题

做英语阅读时,带着问题读文章,属于元认知策略中的()

A.调节策略

B.注意策略

C.计划策略

D.监控策略

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第3题

丰富词汇要从()方面入手。

A.熟悉人民群众的口语

B.从书本上学习

C.从阅读中学习

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第4题

教师体态语言艺术表达能力的训练与养成是一个循序渐进、不断学习、不断完善的过程。教师要不断提高自己非语言艺术方面的修养水平,应做到:()

A.掌握丰富的非语言词汇

B.应该在生活中注意观察、注意体会、注意积累

C.应该阅读有关人类体态语言方面的书籍,以他人的研究成果丰富自己的非语言词汇

D.在实践中提高非语言表达能力

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第5题

丰富词汇要从两方面入手:一是熟悉人民群众的口语;一是从书本上学习,从阅读中学习。()
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第6题

演讲时要恰当地运用语言,一是要把握词汇外延意义与内涵意义的准确性。()
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第7题

在同一时间内,意识所能清楚的把握对象的数量叫()。

A.注意的广度

B.注意的能力

C.注意的分配

D.注意的分散

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第8题

深入理解文章的内容,除了结构把握外,还需要:()。

A.能搞清文章的结构层次

B.能理解文章的社会意义

C.能理解结构比较复杂的长句的意义

D.能划分文章的段落

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第9题

注意有哪四种品质()?

A.注意的目的性、注意的全面性、注意的条理性、注意的准确性

B.注意的广度、注意的稳定性、注意的分配性和注意的转移性

C.注意的目的性、注意的敏锐性、注意的准确性、注意的持久性

D.注意的客观性、注意的全面性、注意的条理性、注意的准确性

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第10题

词汇的选择应注意什么?()

A.应反映学生的需求和兴趣

B.与学生生活、经历相关

C.应广泛涉及各领域

D.能表现所学章节重要概念的词汇,或反映内容主题的词汇

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