节日活动应紧扣活动的（)。

A.AA标准

B.BB标准

C.CC标准

D.DD标准

A.节日活动应有计划有准备的进行

B.突出不同节日应有的特色

C.活动的内容和时间必须符合幼儿的年龄特点

D.组织幼儿为庆祝节日排练节目

A.完全按照目标模式，结构化程度高

B.活动设计目标明确和固定

C.活动设计“自上而下”

D.活动设计“先有内容，后有目标”

A.半月主题教育活动

B.半年主题教育活动

C.季度主题教育活动

D.半日主题教育活动

A.主题语言教育活动设计具有结构性，同时具有一定的弹性

B.主题语言教育活动选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容

C.主题语言教育设计自然渗透和结合不同学习领域的教育

D.主题语言教育设计以教师为主体进行设计

A.A.根据目标选择活动内容

B.B.根据儿童心理发展的特点选择活动内容

C.C.在儿童新旧经验间建立联系

D.D.根据活动结构选择活动内容

A.每一个具体活动目标是总目标的准确转化

B.目标的确立不用符合各年龄班幼儿的特点

C.目标是内容的准确体现

D.不必做到目标体现内容，内容反映目标