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[判断题]

儿童社会认知与社会情感的发展是儿童社会性行为发展的直接影响因素。()

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第1题

信息技术能够促进儿童社会情感、认知、语言等方面的发展,对儿童百利而无一害。()
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第2题

以下哪些是学前儿童社会教育的目标()。

A.促进学前儿童生理发展

B.增进学前儿童的社会认知

C.激发社会情感

D.引导社会行为技能

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第3题

父母和同伴对儿童社会性行为的重要影响,主要是通过与儿童的交往而作用于儿童的社会性行为。()
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第4题

皮亚杰认为,同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。()
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第5题

瑞典学前教育的目标充分体现了终身学习的理念,它强调要让儿童得到完整的发展,让儿童在体力、认知、社会性、情感等方面得到和谐发展,使其成为一个对社会有用的人。()
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第6题

影响儿童攻击性行为的影响因素,不包括()。

A.社会认知因素

B.家庭影响

C.玩具与电视

D.儿童穿着

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第7题

有关儿童早期发展的黄金时期,()说法是错误的。

A.3岁以前是儿童早期发展的黄金时期

B.1岁左右是儿童高级认知功能发展的高峰期

C.儿童早期发展是保护儿童生存、生长、发育的权利,包括认知、情感、社会和社交潜能发展

D.3岁左右是语言发育的高峰期

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第8题

影响儿童社会性行为的因素有哪些 ()

A.激素

B.气质

C.家庭环境

D.儿童对社会性行为的认知

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第9题

下列表述正确的是()。

A.社会认知和认知是两个相同的概念,二者在发展顺序之间有潜在联系

B.赛尔曼认为观点采择在儿童社会认知中处于核心地位

C.皮亚杰的“三山实验”是社会观点采择的典型实验

D.影响儿童社会认知发展的因素是认知者、认知对象和认知策略

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