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[主观题]

在社会生活里,()主要是体现实践主体的巨大力量,更多地展示主体要征服和掌握客体的矛盾冲突状态。

在社会生活里,()主要是体现实践主体的巨大力量,更多地展示主体要征服和掌握客体的矛盾冲突状态。

A.悲剧

B.喜剧

C.崇高

D.优美

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更多“在社会生活里,()主要是体现实践主体的巨大力量,更多地展示主体要征服和掌握客体的矛盾冲突状态。”相关的问题

第1题

教育政策法规的价值是指作为主体的人与作为客体的教育政策之间产生的一种()。

A.矛盾关系

B.主客体关系

C.冲突关系

D.制约关系

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第2题

主--客关系式和主体性哲学强调人是主体,物是客体,哲学的目标就是主体认识和征服客体。()
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第3题

崇高展现了主客体的矛盾在现阶段的()状态,并在这种状态中,显示出主体和客体相统一的历史必然性。

A.相和谐相平静

B.相冲突相对立

C.相平静相对立

D.相冲突相和平

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第4题

亚里士多德认为,“美的最高形式是秩序、匀称和确定性”,这里所说的美主要是指()

A.崇高

B.优美

C.悲剧

D.喜剧

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第5题

相邻关系的客体()。

A.主要是行使不动产权利所体现的利益

B.主要是行使动产权利所体现的利益

C.主要是行使动产和不动产权利所体现的利益

D.主要是行使业主的建筑物区分所有权所体现的利益

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第6题

在大学生活中,主客体矛盾主要表现为()

A.主体我与客体我之间的矛盾

B.现实与理想的矛盾

C.真实我与理想我的矛盾

D.心理我和社会我的矛盾

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第7题

从功能两级分可以把冲突分为()。

A.积极冲突和消极冲突

B.上级冲突、下级冲突和同级冲突

C.主体内部冲突、客体内部冲突和主、客体交叉冲突

D.战争、派别斗争、诉讼、非人格的冲突

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第8题

将实践客体划分为物质性客体和精神性客体,主要是从()角度进行的。

A.是否为实践所创造

B.自然界与人类社会两个领域

C.物质性和精神性相区分

D.不同的层次

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第9题

沟通过程中主体要激发客体的兴趣。()
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第10题

马克思说:“社会生活在本质上是实践的”这个命题的含义是()。

A.实践是社会历史的客体

B.实践是社会历史的动力

C.实践是社会历史的主体

D.实践是社会生活的本质内容

E.实践是人类社会的存在方式

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