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[单选题]

关于课程定义的层次，“教师领会的课程”属于古德莱德提出的课程的哪个层次（）？

A.实行的课程

B.理想的课程

C.正式的课程

D.领悟的课程

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更多“关于课程定义的层次，“教师领会的课程”属于古德莱德提出的课程的哪个层次（）？”相关的问题

第1题

关于课程定义的层次教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于古德莱德提出的课程的哪个层次（)。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.实行的课程

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第2题

下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次()。①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程

下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（)。①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程

A.①②③④⑤

B.②③④

C.①③④⑤

D.②③④⑤

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第3题

古德莱德认为的课程是（）。

A.理想课程正式课程领悟课程运作课程经验课程

B.国家课程地方课程学校课程

C.分科课程综合课程

D.必修课程选修课程E：显在课程潜在课程

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第4题

根据古德莱德的课程观点，在教学实践过程中通过教师、学生的教学活动所呈现的课程属于()。

根据古德莱德的课程观点，在教学实践过程中通过教师、学生的教学活动所呈现的课程属于（)。

A、实施课程

B、理想课程

C、文本课程

D、理解课程

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第5题

古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的()。

古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（)。

A.课程变革阶段

B.课程实施阶段

C.课程计划阶段

D.课程采用阶段

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第6题

提出著名的“课程层次理论”的教育家是（)。

A.华虚朋

B.克伯屈

C.古德莱德

D.杰克逊

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第7题

（）被誉为“现代课程理论之父”，著有《课程与教学的基本原理》

A.博比特

B.杜威

C.古德莱德

D.泰勒

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第8题

美国着名课程论专家：古德莱德及其助手在1979年出版了( )一书。

美国着名课程论专家：古德莱德及其助手在1979年出版了（)一书。

A.《课程探究》

B.《课程》

C.《课程探究：课程实践之研究》

D.《课程理论》

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第9题

课程改革的不同层次不包括以下哪些选项（)。

A.教师期望的课程

B.学校指定的课程

C.教师执行的课程

D.学生获得的课程

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第10题

那些在课程变革过程中被学校和社会有意或无意排除于学校课程体系之外的课程，称为“虚无课程”。这是思考课程问题的一个独特视角，由美国课程论专家提出，他是()。

那些在课程变革过程中被学校和社会有意或无意排除于学校课程体系之外的课程，称为“虚无课程”。这是思考课程问题的一个独特视角，由美国课程论专家提出，他是（)。

A.古德莱德

B.艾斯纳

C.斯腾豪斯

D.奥利瓦

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