学前儿童思维的发展经历了若干个阶段。思维在直接感知中进行、在实际活动中进行，这表明儿童在经历（)阶段。

A.原始感知阶段

B.从知觉的概括向思维的概括过渡阶段

C.掌握感知标准和观察方法阶段

D.非原始感知阶段

A.直观形象性

B.直观性

C.抽象性

D.抽象化概念

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.感知运动

B.具体运算

C.前运算阶段

D.形式运算

A.儿童是自我中心的，他们会把注意集中在自己的观点和自己的动作上

B.儿童通过观察学习而习得新行为

C.学前儿童处于道德水平的他律阶段

D.教育能够促进儿童的思维发展

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.感知

B.语言

C.记忆

D.思维

A.评价阶段

B.分析阶段

C.综合阶段

D.分析综合阶段

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段