学习内容分析是围绕着总的_________，确定学习内容的_________和___________，揭示学习内容各部分之间的联系的过程。

A、学习需要分析

B、学生情况分析

C、学习内容分析

D、学习过程分析

A、学习内容分析

B、学习风格

C、年龄特征

D、学习者初始能力

A、学习需要分析

B、学习者分析

C、学习内容分析

D、学习评价

A.语言学习是儿童语言主动构建的过程

B.语言学习是儿童语言个性化的过程

C.语言学习是儿童语言综合化的过程

D.语言学习是儿童语言系统化的过程

A、研究性学习的内容可以由教师提供选题建议。

B、研究性学习的内容不可以由学生自己选择确定。

C、研究性学习的内容既可以来源于课本知识和课堂教学，也可产生于家庭或社会生活实际。

D、研究性学习的内容可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨。

A．意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义

B．意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程

C．意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系

D．意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习