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[主观题]

教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是()。

教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是（)。

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、理论联系实际的原则

D、循序渐进原则

暂无答案
更多“教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是()。”相关的问题

第1题

“学不躐等”体现的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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第2题

“拔苗助长”违背的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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第3题

闻之而不见，虽博必谬这句话体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第4题

与“揠苗助长”、“一曝十寒”相对立的教学原则是()。
与“揠苗助长”、“一曝十寒”相对立的教学原则是（)。

A.循序渐进原则

B.理论联系实际原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

E.全面发展原则

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第5题

我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则？（）

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第6题

荀子曰: “不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.量力性原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

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第7题

在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（)教学原则。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

E.量力性原则

F.理论联系实际原则

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第8题

教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力，该教师所采取的是（)教学原则。

A.循序渐进原则

B.启发性原则

C.直观性原则

D.理论联系实际原则

E.巩固性原则

F.量力性原则

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第9题

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（）（常考）

A.直观性原则

B.理论联系实际原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第10题

教师在教学中，要引导学生在理解基本上牢固地掌握知识和基本技能，并且在需要时候可以精确无误地呈现出来。这一原则是:（)。

A.循序渐进原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

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