事实上,在高中和大学阶段,比起成绩不好的学生,成绩好的学生更容易提问并会从“更有学问的其他人”身上不断寻求帮助。（)

A.SORT TO 学生_1 ON 入学成绩／A，出生日期／D

B.SORT TO 学生_1 ON入学成绩／D，出生日期／A

C.SORT TO 学生_1 ON 入学成绩／A，出生日期／A

D.SORT TO 学生_1 ON 入学成绩／D，出生日期／D

A.帮助的时机会影响帮助的效果。学生应当在同伴需要帮助的时候提供帮助

B.如何寻求帮助会影响帮助效果。学生应当能够主动提出自己的困惑，并说明困惑的原因

C.如何提供帮助会影响帮助效果。针对同学的提问，不应当直接给予正确答案而不加以解释

D.帮助能否得到采纳会影响帮助效果。接受帮助的同学需要思考别人提供的指导，并应用到问题的解决上，帮助才能够真正起到作用

E.由谁提供帮助会影响帮助的效果。只有成绩好的同学才能帮助成绩差的同学

F.帮助的形式会因影响帮助的效果。同伴之间可以相互帮助完成各自的任务，作为对彼此的指导和示范

A.说到做到

B.敬业精神

C.重义气讲交情

D.热心和同情心

A.76.21

B.74.85

C.80.23

D.73.81

A.select学号,姓名,课程号,成绩from学生,选课where籍贯="湖南"

B.select学号,姓名,课程号,成绩from学生,选课where学生.学号=选课.学号and籍贯="湖南"

C.select学号,姓名,课程号,成绩from学生,选课;where学生.学号=选课.学号or籍贯="湖南"

D.select学生.学号,姓名,课程号,成绩from学生,选课;where学生.学号=选课.学号and籍贯="湖南"