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按照领导特性理论的观点，领导者之所以成为领导者，是由于他们具有不同的优秀品质和特殊能力。（)

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第1题

按照领导特质理论的观点，领导者之所以成为领导者，是由于他们具有与众不同的优秀品质和特殊能力。（)
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第2题

费德勒的理论假设是领导者会倾向于一整套特定的领导行为，这种理论考虑到了领导者的特性和情境的特性两个方面。（)
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第3题

()认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。
（)认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。

A.菲德勒模型

B.情境领导模型

C.领导行为连续体理论

D.路径——目标理论

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第4题

关于团队的领导，说法正确的是（)。

A.A.领导者采用哪一种领导方式主要取决于团队和领导者自己的具体情况

B.B.只要具备良好的品质，一个人就可以成为一个好的领导

C.C.领导者与管理者的角色在很多方面都很相似，所以领导者与管理者没有什么区别

D.D.能够成为领导者是因为他们具有与生俱来的技能与能力

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第5题

经研究和实践发现,领导者与被领导者、成功领导者与不成功领导者的特质之间并无质的差别,许多具有所谓天才领导特性的人并没有当领导（）
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第6题

领导行为理论认为，天资聪明的人一定能够成为领导者。（)
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第7题

领导行为理论侧重于比较领导者与被领导者、高层领导者与基层领导者、成功的领导者与不成功的领导者之间的个体差异，试图确定成功的领导者具有什么样的人格特质。（)
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第8题

领导者和非领导者的差异在于领导者具有一些可被确认的基本特性，持这种的理论被称为()。
领导者和非领导者的差异在于领导者具有一些可被确认的基本特性，持这种的理论被称为（)。

A.归因理论

B.领导特性理论

C.管理方格理论

D.路径一目标理论

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第9题

领导情境理论或权变理论的基本思想是主张领导风格应该考虑领导者、追随者、环境的不同因素组合。（)
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第10题

领导行为理论是从领导者素质这个角度探讨领导有效性的理论。（)
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