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第1题
心理学家卡曼（Karman)将工作与关系两个领导行为维度与下属的成熟度结合起来，提出（)。
A.情境领导理论
B.领导权变模型
C.专制—民主连续统一体模型
D.领导生命周期理论
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第2题
在领导生命周期理论中,下属成熟度有两个维度,一是工作成熟度,二是（)。
A.社会成熟度
B.心理成熟度
C.情感成熟度
D.适应成熟度
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第3题
连续统一体理论认为，专制型领导者比较重视工作，并运用权力，支配影响下级，下属的自由度较小。（)
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第4题
在“管理系统理论”中，领导者允许下属反映意见和提出要求，允许下属有定的决策权但严加控制。这类领导方式被称（)。
A.极端专制独裁型
B.仁慈的专制型
C.民主协商型
D.民主参与式型
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第5题
四分图理论将领导行为划分为两个维度,这两个维度分别代表两种领导风格,分别是（）
A.任务导向型
B.关系导向型
C.关系、任务并重型
D.支持型
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第6题
美国学者罗伯特·布莱克和简·穆顿提出的领导行为理论是（）
A.领导作风理论
B.领导方式理论
C.管理方格理论
D.领导行为连续统一体理论
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第7题
按照领导者与被领导者的关系，领导方式可以分为（)。
A.自由放任型
B.指令型
C.参与型
D.专制型
E.民主型
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第8题
当下属的平均成熟度处于低水平不能自觉承担工作责任时,下列哪种领导方式最有效:
A.说服型
B.民主型
C.命令型
D.参与型
E.授权型
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第9题
以下哪一选项是费德勒领导全表模型提出的影响领导行为效果的情境因素（)。
A.上级与下属的关系
B.冲突处理
C.人格和环境的关系
D.任务结构是否明确
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第10题
费德勒提出的情景性因素不包括()。
费德勒提出的情景性因素不包括（)。
A.领导与下属关系
B.工作结构
C.职权
D.工作取向
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