（)是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。

A.小学语文教材是语文课程标准的具体化，是实现语文课程目标的载体。

B.小学语文教材是教师指导学生学习小学语文的辅助。

C.小学语文教材是学生学习语文的主要凭借。

D.小学语文教材是编写小学语文课程标准的依据。

A.小学语文教材是民族优秀文化的载体

B.小学语文教材是语文课程目标、语文课程内容的载体

C.小学语文教材是学生学语文的凭借

D.小学语文教材是教师教语文的凭借

A.语文教材是课程目标的载体

B.语文教材是教师指导学生学习语文的载体

C.语文教材是学生学习语文的凭借

D.语文教材就是教科书

A.语文学科知识(技能)点及其相互间的逻辑关系所构成的信息系统。

B.由语文课程内容转换而成的，与学生语文学习需要相适应的知识系统。

C.语文教学内容就是语文教科书的内容。

D.根据语文教学目标而选择的有利于学生语文素养形成的文化知识体系。

A.小学语文课程标准是对小学生语文学习活动提出的一个最低限度的要求、一个基本性的要求

B.小学语文课程标准与小学语文教材之间无多大关系

C.小学语文课程标准提出基本的原则和结果都有硬性的要求和指标

D.小学语文课程标准给教师自己发挥智慧的空间很少

A.语文教材是表达思想的范例

B.语文教材是运用语言的范例

C.语文教材是语文训练的范例

D.语文教材是思想教育的范例

A.小学语文课程暂行标准(草案)

B.小学语文教学大纲

C.全日制小学语文教学大纲

D.九年制小语大纲