从专业发展途径来说，教师在教学中内省并获得实践智慧，这属于

A.师范教育

B.新教师入职培训

C.在职培训

D.自我教育

A.师范教育

B.入职教育

C.自我教育

D.在职培训

A.师范教育和在职培训

B.新教师的入职教育

C.自我教育和合作交流

D.包括以上三者

A.教师职前的专业准备

B.过渡阶段的教师入职培训

C.体现终身教育思想的教师在职培训

D.教师专题研究

A.专家引领

B.同伴互助

C.师徒结对

D.自我研修

A.职前教育和入职教育使用

B.教师个人环境运用

C.和谐社会的发展

D.在职发展机会应用

A.在职培训

B.模拟式培训

C.现场培训

D.试听化培训

A.入职培训

B.岗前培训

C.脱产培训

D.在职培训

A.形成一定的教育教学实践应变力或教育智慧

B.提升自己对教育事业的认识境界

C.形成并更新自己的教育教学理念

D.提高自己工作待遇

A.获得学位等升等升级

B.反思性教学

C.有经验的教师指导

D.提高教学能力或素质

A.专业学习

B.同行交流

C.教育实践

D.课外活动