舒伯（super）的生涯发展理论认为（）

A.舒伯生涯发展理论

B.认知信息加工理论

C.明尼苏达工作适应论

D.人职匹配论

A.出生到14岁

B.15岁至24岁

C.25岁至44岁

D.45岁以上

A.帕森斯的人职匹配理论

B.舒伯的生涯发展理论

C.罗伊的人格发展理论

D.霍兰德的职业兴趣理论

A.有针对性的开设生涯发展课程

B.科学使用心理测量和量表

C.建立生涯辅导的资料系统

D.集中开展生涯辅导活动

A.生涯是人生各种角色的组合和演进

B.生涯就是职业生涯

C.职业生涯是一个人在工作生活总所经历的所有职业或职位的总称

D.职业生涯是以“工作”为中心的历程

A.每个人都有着与别人相区别的和独特的生涯历程

B.每个人的职业生涯，都是一种发展、演进的动态过程

C.职业生涯具有阶段性和整合性

D.每个人的职业生涯作为一种动态发展的历程，是根据个人在不同阶段的企求而不断蜕变与成长，直至终身

E.人的生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果

A.成长

B.探索

C.决定

D.结束

A、没有确定方向的

B、无生涯发展的

C、重复和循环的

D、有递进的阶段性的