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对话法是指美术欣赏教育中儿童,老师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。()

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第1题

学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法-对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。()
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第2题

对话法是指美术欣赏教育中美术作品、教师与学生三者之间的相互作用与相互交流。()
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第3题

学前儿童美术欣赏教育是教师引导学前儿童欣赏和感受美术作品自然景物和社会环境中的美好事物,丰富儿童的审美情感、审美评价能力和审美创造能力的一种教育活动。()
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第4题

美术作品属于美术欣赏的内容,与幼儿舞蹈欣赏不沾边。()
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第5题

装饰美术,包括装饰性绘画、雕塑等,偏重于“供人们欣赏”,与一般美术作品的欣赏完全相同。()
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第6题

在学前儿童美术教学中,对话法有一些基本形式,下列不属于的是()。

A.儿童与艺术品的对话

B.儿童与动物的对话

C.人际对话

D.自我对话

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第7题

引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。这属于4-5岁儿童美术欣赏教育目标。()
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第8题

在学前儿童美术教育中,对话法的基本形式有:儿童与艺术品的对话,儿童与自然对话以及人际对话。()
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第9题

学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是()。

A.灌输法

B.园丁法

C.对话法

D.综合法

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第10题

幼儿园美术欣赏教育活动的基本方法是()

A.示范法

B.对话法

C.操作法

D.练习法

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