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学前儿童语言讲述活动需要在相对正式的语言环境中进行。（)

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第1题

讲述活动是学前儿童运用（)语言进行说话的一种场合。

A.随意语言

B.自由语言

C.非正式语言

D.正式语言

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第2题

学前儿童日常生活中的语言教育中教师要在平等的基础上与儿童进行交谈。（)

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第3题

讲述活动不需要为幼儿提供相对正式规范的语言运用场合。（）

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第4题

谈话与讲述都属于语言教育范畴，都能够提高学前儿童的语言表述能力。（)

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第5题

学前儿童语言教育评价就是对学前儿童语言教育活动的评价。（)

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第6题

学前儿童文学作品活动，是学前儿童语言教育的重要组成部分。（)

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第7题

学前儿童日常生活中的语言教育教师不需要对儿童进行有效的语言示范。（)

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第8题

要注意发挥学前儿童在语言教育活动中的主体作用。（)

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第9题

学前儿童语言教育评价既要评价专门的语言活动中教师与幼儿的相互作用，又要评价幼儿在日常各项活动中运用语言的情况。（)

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第10题

学前全语言教育发展的是学前儿童听说读写的语言能力。（)

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