道义论的局限不包括（）

A.忽视了学生学习的自主性

B.尊重了学生发展的全面性

C.忽视了学生发展的整体性

D.尊重了学生学习的独立性

A.忽视了折旧对现金流量的影响

B.忽视了货币时间价值

C.使用的财务报告数据不容易取得

D.只考虑了部分项目寿命期的利润

A.忽视了医患感情交流

B.医护人员加强自己的道德修养

C.更加尊重患者小

D.注意医患关系的融洽

E.提高整体医疗质量

A.重视大脑的存在而忽视精神的作用

B.精神控制了大脑

C.精神与大脑产生交互作用

D.重视精神的存在而忽视大脑

A.评价方法单一，过于注重量化和传统的纸笔测验法，而缺少新方法

B.过分关注对结果的评价和评价的结果，忽视了对过程的评价和评价过程本身的意义

C.评价主体多为单一源，而忽视了评价主体多源、多向的价值

D.评价内容过于注重学业成绩，而忽视综合素质的评价和全面发展的评价

E.过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能

A.学生发展

B.知识获取

C.能力提升

D.师生关系

A、忽视了人的生命质量、

B、忽视了人的社会学生命

C、只重视个体生命意义

D、使生命神圣与生命价值及质量相分离

E、不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一