幼儿文学也常常具有突出的倾向，如（)。

A.生活化

B.游戏化

C.活动性和直接经验性

D.潜在性

E.启蒙性

早教活动设计的（)，即指对于0-3岁婴幼儿，生活环节即活动，也体现在对教养人指导的生活化。

A.个别化原则

B.游戏化原则

C.生活化原则

D.发展性原则

发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的（)。

A、小学化倾向

B、多元化倾向

C、游戏化倾向

D、活动化倾向

A.启蒙性和生活化

B.教育性、基础性和生活化

C.游戏性和潜在性

D.游戏性、生活化和直接经验性

乐趣化和（)游戏教学法的核心。

A、材料

B、教师

C、兴趣化

D、幼儿

A.乡土化

B.童心化

C.单纯化

D.抽象化

早教活动设计的（)是0-3岁婴幼儿教育活动应遵循的普遍原则。游戏是幼儿的基本活动，婴幼儿的一切活动都应体现游戏性，让婴幼儿在游戏中获得基本经验和能力发展。

A.个别化原则

B.游戏化原则

C.生活化原则

D.发展性原则

A.畸趣

B.理性化

C.感性化

D.人为化

良好的幼儿园心理环境要为幼儿提供同伴之间共同游戏和学习的机会，为幼儿（)提供了条件。

A.秩序化

B.社会化

C.游戏化

D.合作化

A.生活化、形象化

B.程序化、生活化

C.书面化、复杂化

D.抽象化、专业化