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确定学前儿童社会教育的目标的依据需要考虑哪些原因?

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第1题

()是学前儿童社会教育开展的起点和归宿。
()是学前儿童社会教育开展的起点和归宿。

A.确定教育内容

B.教育目标的制定

C.选择教育方法

D.教育效果的评价

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第2题

简述制定学前儿童数学教学目标的依据。

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第3题

制定学前儿童健康教育目标的依据()。
制定学前儿童健康教育目标的依据()。

A.儿童需要及儿童身心发展的规律

B.儿童是否快

C.家庭的需要

D.具有健康的体态

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第4题

学前儿童社会教育内容选择的依据是什么?

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第5题

制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、()和自然科学的学科特点。
制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、()和自然科学的学科特点。

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第6题

()指学前儿童社会教育目标的建构要有一定的思想与价值指向。
()指学前儿童社会教育目标的建构要有一定的思想与价值指向。

A.整体性原则

B.动态性原则

C.科学性原则

D.方向性原则

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第7题

学前儿童音乐教育目标的纵向结构是什么?
学前儿童音乐教育目标的纵向结构是什么?

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第8题

以下哪个是一切学前儿童社会教育活动的指针()。
以下哪个是一切学前儿童社会教育活动的指针()。

A.学前儿童的兴趣

B.学前儿童的心理发展水平

C.学前儿童社会教育目标

D.社会发展需要

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第9题

简述学前儿童社会教育的总目标。

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第10题

将社会现实作为选择学前儿童社会教育内容的依据是源于以下哪些理由()。

A.社会现实决定了幼儿社会教育的内容

B.学前儿童社会性发展离不开社会现实

C.社会现实中已有的知识体系是学前儿童社会教育内容的重要部分

D.学前儿童社会教育内容需要反映社会生活的发展变化

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