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1~2岁说话时特别有意思,如将“妈妈我要吃”说成“妈妈吃”;将“妈妈在吃饭”说成“妈妈饭饭”等。这说明这一时期言语的特点是()。

A.会说双词句

B.常常自己造词

C.简短、不完整

D.以词代句

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更多“1~2岁说话时特别有意思,如将“妈妈我要吃”说成“妈妈吃”;将“妈妈在吃饭”说成“妈妈饭饭”等。这说明这一时期言语的特点是()。”相关的问题

第1题

当儿童说:“要牛奶!”时,妈妈说:“哦,你要喝牛奶了。”这时,妈妈使用的回应方式是()。
当儿童说:“要牛奶!”时,妈妈说:“哦,你要喝牛奶了。”这时,妈妈使用的回应方式是()。

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第2题

小明向妈妈要大蛋糕吃,妈妈不答应;他接着说想吃一块小饼干,妈妈答应了。小明使用以下哪种获取依从的策略()。
小明向妈妈要大蛋糕吃,妈妈不答应;他接着说想吃一块小饼干,妈妈答应了。小明使用以下哪种获取依从的策略()。

A.留面子效应

B.登门槛技术

C.难以获得技术

D.折扣效应

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第3题

小林的妈妈从商场买回一条围巾,小林问妈妈:“这条围巾需要多少钱 ”妈妈说:“按标价的八折是 36 元.” 则标价是().

A.46

B.45

C.52

D.28.8

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第4题

妈妈要经常对着新生儿说话,说话时妈妈的声音要()、声调要()、较多使用()的话语。
妈妈要经常对着新生儿说话,说话时妈妈的声音要()、声调要()、较多使用()的话语。

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第5题

一位新入园的孩子问老师:妈妈什么时候来接我 下列回答中最合适的是()

A.妈妈放学后来接你

B.你想妈妈的时候妈妈就来接你

C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就会来接你的

D.妈妈下午五点来接你

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第6题

一位新人园的儿童问老师:“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是()

A.ldquo;老师不知道。”

B.ldquo;你现在很想念妈妈,是吗妈妈4点半就来接你。”

C.ldquo;妈妈4点半就来接你。”

D.ldquo;妈妈马上就来接你。”

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第7题

幼儿说:“我爸爸给我3块钱,妈妈给我1块钱,我一共有4块钱。”是自编应用题。()
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第8题

小明学习了缩句的规则是“删去句子的次要成分,保留句子的主要成分”后,将“我的妈妈是纺织厂的工人”缩成“妈妈是工人”。根据加涅的学习结果分类,小明的学习属于()

A.言语信息的学习

B.智慧技能的学习

C.态度的学习

D.动作技能的学习

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第9题

下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是()

A.有个孩子听到妈妈说:“你是个好孩子”,他说:“不,我是坏孩子”,这个孩子正处于危机期

B.“跳一跳摘桃子”体现的是发展的关键期

C.学记中说“时过而后学,则勤苦而难成”体现的是最近发展区

D.以上说法都不对

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第10题

喜欢缠着妈妈,与妈妈分离时,表现出强烈的不安,哭闹不停,与妈妈重聚时,有时会表现出生气、反抗、踢打妈妈的行为,这种孩子和妈妈的依恋关系属于()。
喜欢缠着妈妈,与妈妈分离时,表现出强烈的不安,哭闹不停,与妈妈重聚时,有时会表现出生气、反抗、踢打妈妈的行为,这种孩子和妈妈的依恋关系属于()。

A、安全型依恋

B、回避型依恋

C、矛盾型依恋

D、混合型依恋

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