大班幼儿还不能辨别是非，教师、家长等成人要时刻保护大班幼儿。（)

大班幼儿的表演游戏以一般性表演为主，以动作为主要表现手段，这主要因为大班幼儿的角色扮演意识不强，还不能很好地区分日常行为与角色扮演行为，而且幼儿的语言、移情能力等也限制他们的角色扮演能力。（)

对于大班幼儿，可以采取教师为主、幼儿参与的方法制作道具和创设环境。（)

大班要组织幼儿进行“前阅读"、“前书写”、“前算术”准备。（)

大班幼儿有固定的玩伴。（)

大班幼儿每天安排两节课，每节课3040分钟。（)

爱祖国是大班幼儿的学习任务。（)

大班幼儿在智力游戏活动中应遵守规则,不能允许幼儿制订新规则（）

大班幼儿自我控制水平较低。（)

大班幼儿已能较成熟进行自我服务 （）

大班幼儿情绪体验日益丰富，幼儿的情绪情感的自我调节逐步加强。（)