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[单选题]

读初中的时候,去请教老师“哀哀父母,生我劬劳”的意思,虽经老师一番_,但仍不甚了了,_。到了成年之后,方才知道父母的养育之恩,所谓“生儿知道报娘恩 ”,所谓“谁言寸草心,报得三春晖?”填入划横线部分最恰当的一项是()

A.理解 一知半解

B.解释 一知半解

C.理解 不求甚解

D.解释 不求甚解

答案
B、解释 一知半解
解析:B。本题为实词与成语辨析题。第一空,老师应该是给学生进行了解释,符合文意,因此排除AC项,第二空填入的词语表示“不甚了了”不是十分了解,B项“一知半解”:知道得不全面,理解得也不透彻。强调状态。而D项“不求甚解”:只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。更加强调学习、了解这个动作。此处强调状态更加符合文意。因此正确答案为B项
更多“读初中的时候,去请教老师“哀哀父母,生我劬劳”的意思,虽经老师一番_,但仍不甚了了,_。到了成年之后,方才知道父母的养育之恩,所谓“生儿知道报娘恩 ”,所谓“谁言寸草心,报得三春晖?”填入划横线部分最…”相关的问题

第1题

我知道如果我在学习中遇到问题,我可以在课程论坛向老师和同学请教。我会勇敢地提出自己想问的问题()
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第2题

在父母和孩子的反转体验中,老师什么时候可以叫停,提醒对方()

A.孩子反转成父母之后,表现出指责、试图纠正的时候

B.父母表达出对孩子的指责、试图纠正的时候

C.孩子不知怎么表演下去的时候

D.以上都不是

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第3题

陌生号码来电,当你怀疑时,对方严肃的说:“我的声音你都听不出来啊”。你感觉他的声音像老师,对方随即承认。第二天该号码再次来电,说要给领导送红包,让你帮忙转账6000元,这时你的正确做法是()。

A.What?老师让我先垫6000元?哪有这样的老师,骗局!

B.我这小学渣,期末全靠老师给过呢,现在能帮老师太棒啦,赶紧转账去

C.我一说就承认,那好吧,正好有几道高数题不会,请教一下,随便验证他的身份

D.感觉不像老师的风格啊,赶紧按原来的号码打过去确认一下

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第4题

李小林总是随意拿其他同学的文具不归还,经同学举报后,蒋老师把他叫进了办公室。老师问道:“你随意拿其他同学的东西这是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了。老师,我也知道我做的不对,但有时候就是忍不住。”对于这种情况,教师应该从()对李小林进行教育

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第5题

小林又一次偷拿水果摊上的苹果,被老师叫到了办公室。老师批评他:“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回答:“我也知道不对,就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏()。

A.道德行为教育

B.道德意志教育

C.道德情感教育

D.道德认识教育

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第6题

高少萍老师小时候在恩师的剪纸里面读到了许多民间传说、历史典故和爱情故事。()
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第7题

任教六年的李老师回忆道:“读初二时,新来的语文老师以‘春游’为题,让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历。由于是自己的亲身经历,所以写得有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解,并不知道我是班里最差的学生,在批改完作文后,我的作文成了班上唯一优秀的范文,老师拿着我的作文本声情并茂地大声朗读着。我一听是自己的作文,心狂跳起来。语文老师读完了以后,对全班同学说:‘请写这篇作文的同学站起来。

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第8题

一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?” “我观察的,公蚂蚱有劲,跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理,确实难能可贵的!老师及时表

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第9题

我语文考试成绩不好,但老师没有批评我,()我努力学习

A.鼓励

B.鼓舞

C.鼓动

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第10题

“学无常师”中的“常师”意思是()。

A.经常的老师

B.固定的老师

C.常常拜师

D.经常做老师

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