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简述基本组、准备组的分组标准和参加体育活动的内容和要求。

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第1题

简述先秦西汉时期民俗节日和民间体育活动的内容。

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第2题

简述课外体育活动的管理有些什么要求?
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第3题

简述分组体系的内容。
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第4题

某学生有“青春性高血压”,平时经常参加锻炼,体育课健康分组时应把该生编入()

A.准备组

B.基本组

C.医疗体育组

D.禁运动组

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第5题

不参加体育活动的原因?
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第6题

简述加油站设备档案分组存放的内容

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第7题

简述选择分组标志的要求。
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第8题

简述双变量分组相关表的内容。
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第9题

魏老师最近想开展Jigsaw类型的合作学习,他看到了如下一些做法,请你帮他选择最有效率、最稳妥的Jigsaw合作学习模式:()。

A.学生分组,学习内容分解——每位学生学习分到的教学内容——相同内容、不同小组的学生形成专家组备课——返回本组互相教学——全体参加测试

B.学生分组——每位学生认真学习全部学习材料,组内讨论老师提出的问题——不同小组的学生形成新组,交流各组讨论的每道题结论——返回本组汇报所在组讨论的所有结论——全体参加测试

C.学生分组,教师提出研究问题——每位学生认真学习全部学习材料——不同小组研究同一问题的学生形成新组进行讨论——返回本组介绍这一问题的解法——全体参加测试

D.教师讲新课——学生分组,新课内容分解——每位学生学习分到的教学内容——就所分到的内容出题——本组互相测试——全体参加测试

E.教师讲新课——学生分组,新课内容分解——每个学生就分到的教学内容出题——相同内容、不同小组的学生形成专家组一起商量所出的题——回本组测试其他同学并给出答案,必要时讲解——全体参加测试

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第10题

我国的人类基本组计划主要开展了哪些方面的工作?
我国的人类基本组计划主要开展了哪些方面的工作?

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