赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”（）

A.个人本位论思想

B.社会效益论思想

C.社会本位论思想

D.教育目的论思想

A.卢梭的自然教育论

B.赫尔巴特的兴趣性原则

C.杜威的儿童中心论

D.孔子的因材施教原则

A.杜威的儿童中心论

B.赫尔巴特的兴趣性原则

C.卢梭的自然教育论

D.夸美纽斯提出的适应自然原则

A.柏拉图

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

A.洛克

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.夸美纽斯

A.卢梭

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.洛克

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

A.人本思想

B.自然思想

C.实践思想

D.个性思想

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特