建构主义学习理论强调（)。

A.行为主义学习理论

B.认知学派的学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义的学习理论

A.学生不是被动的信息接受者

B.知识不是对现实的准确表达，它只是一种解释

C.学习是学生主动建构知识的过程

A.学生可以主动建构知识

B.教师把知识传授给学生

C.知识是一成不变的准确的

D.教师通过考试的方式评估学生

A、建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习。

B、建构主义强调，学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的。

C、建构主义学习与教学理论过于强调知识的相对性，否认知识的客观性。

D、建构主义者赞同传统的自下而上的教学设计。

A.经典性条件作用论

B.操作性条件作用论

C.认知学习理论

D.建构主义学习理论

A.知识观

B.学习观

C.学生观

D.教学观

A.联结学习论

B.认知学习论

C.信息加工学习论

D.建构学理论

A.学习任何一种新的知识技能， 都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的

B.学习是学习者在一定的情境即社 可景下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的

C.学习不是机械的、被动的刺激——反应过程: 学习是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为

D.人际关系是有效学习的重要条件

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

A.学习是学习者主动建构知识的过程,而不是有教师把知识简单的传递给学生

B.学习是学习者通过与学习环境之间的互动,自己建构意义的过程

C.学习是学习者新旧认知结构

D.学习是教师教、学生学的过程