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培养学生观察力的方法阐述不正确的是:()

A.观察要不断地变换视角

B.观察要准确

C.观察要多角度

D.要做观察生活的有心人

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更多“培养学生观察力的方法阐述不正确的是:()”相关的问题

第1题

培养学生的观察力不恰当的是:()

A.指导学生留心观察自然和社会的一切现象

B.从细微处着眼,多角度观察

C.观察时为了专注,观察一定不要做笔记

D.发现别人没发现的东西

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第2题

下面对幼儿观察力培养的描述,不正确的是()。
下面对幼儿观察力培养的描述,不正确的是()。

A.观察要有明确的目标

B.观察对象难道要大

C.指导幼儿掌握简单的观察方法

D.鼓励幼儿独立地观察

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第3题

保育员在日常生活中要注意培养幼儿的观察力,正确的做法是()。
保育员在日常生活中要注意培养幼儿的观察力,正确的做法是()。

A.观察的目标不能太强,要有想象的空间

B.观察的难道要大

C.观察对象要简单,以提高幼儿兴趣

D.指导幼儿掌握简单的观察方法

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第4题

老师要指导学生有效的观察,以下说法正确的是()。
老师要指导学生有效的观察,以下说法正确的是()。

A、提出观察要求,指导观察方法

B、指导观察和认识事物的思想方法

C、明确观察目的,选择观察对象

D、认识观察的重要,培养观察的兴趣

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第5题

幼儿观察力的培养应注意()。

A.明确告诉幼儿观察的目的

B.教给幼儿观察的方法

C.加强对幼儿观察过程中的指导

D.与幼儿讨论观察的结果

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第6题

观察的要领是:一观察要(),二观察要()。

A.细腻

B.全面

C.具体

D.深入

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第7题

历史课堂教学观察时,不仅要观察教师教,还要观察学生学。()
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第8题

“只见树木,不见森林”讲的是要培养____能力。

A.表达

B.思维

C.观察

D.公关

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第9题

进行课堂观察需要运用适切的观察工具进行有目的的观察,这需要针对要解决的问题设计观察量图。()
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第10题

好的观察要达到以下哪些要求()?

A.准确

B.全面

C.创造性

D.精细

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