更多“开放性问题需要教师精心设计,紧扣教学内容和目标,更需要教师在提问过程中的引导与反馈。()”相关的问题
第1题
对于开放性问题、高阶问题,教师在倾听学生回答的过程中,也需要迅速判断学生是否提供了高质量的回答。()
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第2题
教师需要留出时间让学生提问,可以在讲授过程中,引入“休息时间”,在这段时间内学生可以向教师提问。()
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第3题
教师选择美术教学内容时,要注意结合儿童的兴趣和需要。()
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第4题
教学大纲规定了教学的目标,教学内容,各知识点的难度要求,各教学内容的详细顺序以及各部分内容需要占用多少课时量等,所以非常适合教师的教学需要。()
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第5题
只有当儿童需要帮助时,教师才可以用启发、提问的方式给予线索启迪,引导他们观察、想象并进一步陈述清楚。()
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第6题
学生在一开始接触互惠式教学时,教师需要参与到提问与讨论中,为学生提供示范与引导。当学生逐渐掌握了这四种阅读策略后,教师就可以慢慢撤出讨论,把主导权交还给学生。()
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第7题
在课堂教学中,还可以提供机会让学生替代教师来提问,以增进学生对教学内容的理解。()
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第8题
在美术作品欣赏教学活动中,教师可以以提问方式引导幼儿欣赏美术作品。()
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第9题
教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容来组织和实施的,就教学本身而言,它更强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”。()
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第10题
在课堂提问教学中,教师反馈的主要功能只是评判学生回答的对错优劣。()
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