A.设置的课程要与岗位需求能力相对应
B.通识能力培养只能通过通识课程实现
C.实践能力培养只能通过实践课程实现
D.课程体系要能全覆盖专业与通识能力
E.课程体系中各门课程要做到上下衔接
第5题
A.采用问卷、访谈的模式进行企业调研
B.根据调研结果确定岗位的胜任力模型
C.通过收集调研过程资料进行数据分析
D.参与编制的人员越少越好以提高效率
第7题
A.课程内容以可持续发展为主线,以人地关系为核心
B.地理课程目标全面,重视能力培养
C.地理课程实施中突出探究式教学
D.地理课程地位上升,设置类型多样
E.课程组织以区域学习或专题学习为基本结构
第8题
A.、“平行式”课程设置模式
B.“渐进式”课程设置模式
C.“建筑式”课程设置模式
D.“直线式”课程设置模式
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