尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，这符合特殊教育的（)原则。

A.发现和诊断特殊儿童

B.制定和执行个别化教育方案

C.参与个别化教育方案的制定和实施

D.组织协调其他人员教育特殊儿童

A.科学性原则

B.系统性原则

C.可行性原则

D.发展性原则

A.理论教育先行的方式

B.个别教育方式，大部分时间要以一对一的方式进行

C.正常儿童和构音障碍儿童一起，接受同样的语言教育

D.只和同样有构音障碍的儿童在一起，与正常儿童分开

A.鼓励为主

B.正确期望

C.个别化原则

D.教育为主

A.儿童具有多元智能的天赋

B.个别化教育的同时也要着力发展统一化，让孩子更好地发展学科智能

C.实施个别化教育，取长补短

D.每个儿童的智能表现不一样

A.以生活为本

B.以人为本

C.教育与康复相结合

D.游戏与教育相结合

E.一体化教育

A.是否符合儿童发展原则

B.是否符合儿童发展原则

C.是否与教育指导相结合

D.是否遵循全面性原则

A.筛选，确定儿童是否属于特殊教育对象

B.诊断与安置

C.帮助制定个别教育计划

D.帮助确定学生的进步情况并判断有关教育干预措施的有效性

A.学前教育

B.特殊教育

C.学前特殊儿童教育

D.小学教育