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在与()沟通中要用好面部表情、动作、应答和身体抚触等的技巧

A.婴幼儿

B.家长

C.低等级育婴师

D.其他人

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更多“在与()沟通中要用好面部表情、动作、应答和身体抚触等的技巧”相关的问题

第1题

育婴师须具备()等的技巧,才能和婴幼儿沟通好。

A.A.面部表情、动作、应答和身体抚触

B.B.面部表情和身体抚触

C.C.应答和身体抚触

D.D.动作和应答

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第2题

在与()沟通中要用好“区别对待,因人而异;简明扼要,内容充实;积极引导,摸清问题;提出建议,具体帮助”的技术。
在与()沟通中要用好“区别对待,因人而异;简明扼要,内容充实;积极引导,摸清问题;提出建议,具体帮助”的技术。

A、婴幼儿

B、家长

C、低等级育婴师

D、其他人

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第3题

与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是()的主要内容。
与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是()的主要内容。

A、家长家庭育儿指导

B、低等级育婴师带教培训

C、对婴幼儿护理教育

D、对保姆家庭育儿指导

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第4题

《信息技术安全性评估准则》经常被称为()

A.AA标准

B.BB标准

C.CC标准

D.DD标准

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第5题

育婴师(三级)人员对低等级育婴师进行带教与培训的意义是:提高()的专业素质、提高早教工作质量的基础,规范从业人员市场的重要措施。
育婴师(三级)人员对低等级育婴师进行带教与培训的意义是:提高()的专业素质、提高早教工作质量的基础,规范从业人员市场的重要措施。

A、育婴人员队伍

B、婴幼儿带养人员

C、婴幼儿家长

D、婴幼儿祖辈家长

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第6题

对()的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。
对()的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。

A、家长家庭育儿指导

B、低等级育婴师带教培训

C、对婴幼儿护理教育

D、对祖辈家长家庭育儿指导

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第7题

婴幼儿在学会说话以前,已开始用()与周围人交往。

A.哭声

B.手脚身体动作

C.手势

D.面部表情

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第8题

非语言沟通的表现形式大致可分为面部表情、肢体动作、仪表服饰、空间位置与触碰四个方面。()
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第9题

婴儿出现以下情况,育婴师应该停止对其进行抚触()

A.啼哭

B.睡觉

C.身体不适

D.以上都是

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第10题

若四相步进电机的四相绕组分别为AA、BB、CC、DD,请写出四相八拍工作方式的通电顺序(只写一种):()。
若四相步进电机的四相绕组分别为AA、BB、CC、DD,请写出四相八拍工作方式的通电顺序(只写一种):()。

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