幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )。

A.幼儿园课程即教学科目

B.幼儿园课程即学习经验

C.幼儿园课程即教育活动

D.幼儿园课程即教学计划

（)这种定义认为幼儿园课程泛指为儿童设置，并区别于其他教育机构的教育活动的总和。

A、幼儿园课程即教学科目

B、幼儿园课程即即教育活动

C、幼儿园课程即学习经验

D、幼儿园课程即教学计划

A.幼儿园教育活动的设计

B.幼儿园教育活动的实施者——教师

C.幼儿园教育活动的实施对象——幼儿

D.与幼儿园教育有关的各种环境因素

A.方法

B.基础和依据

C.中介

D.途径

A.语言教育活动

B.体育活动

C.科学教育活动

D.美术教育活动

A.幼儿园语言教育活动主体具有复合性

B.幼儿园语言教育活动不存在矛盾的“双主体际关系”

C.幼儿园语言教育活动客体具有双重性

D.幼儿园语言教育活动中介具有多维性层次性

（)是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学的判断教育活动的价值和效益的过程。

A.幼儿园教育活动组织与实施

B.幼儿园教育活动内容

C.幼儿园教育活动评价

D.幼儿园教育活动目标

A.独立

B.相互渗透

C.相互整合

D.排列组合