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儿童意识中的“泛灵论”是与原始意识中的()同构对应的。

儿童意识中的“泛灵论”是与原始意识中的（)同构对应的。

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更多“儿童意识中的“泛灵论”是与原始意识中的()同构对应的。”相关的问题

第1题

游移在儿童意识中的“泛灵论”是童话、神话之所以具有永久魅力的哲学依据，是儿童文学之所以特别需要()等艺术手法的根本原因。
游移在儿童意识中的“泛灵论”是童话、神话之所以具有永久魅力的哲学依据，是儿童文学之所以特别需要（)等艺术手法的根本原因。

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第2题

精神分析理论中的本我对应的意识层次是()。
精神分析理论中的本我对应的意识层次是（)。

A.无意识

B.意识

C.前意识

D.后意识

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第3题

原始意识的特征是（)。

A.原始意识在具体性中包含着抽象性

B.原始意识在抽象性中包含着具体性

C.原始意识在蒙昧性中渗透着真实性

D.原始意识在神秘性中凝聚着创造性

E.原始意识在神秘中凝聚着非实在性

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第4题

原始审美意识的出现是审美活动发生的最重要的标志之一，请说明原始审美意识的发生过程

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第5题

皮亚杰把儿童意识中()时，客体对主体的依赖关系称作“依附”。
皮亚杰把儿童意识中（)时，客体对主体的依赖关系称作“依附”。

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第6题

文明人与原始人、成年人与儿童在意识方面的根本区别是()。
文明人与原始人、成年人与儿童在意识方面的根本区别是（)。

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第7题

教师要求幼儿按照形状对物体进行分类，不能随意乱分，这有利于培养幼儿的()。
教师要求幼儿按照形状对物体进行分类，不能随意乱分，这有利于培养幼儿的（)。

A、对应意识

B、规则意识

C、活动意识

D、合作意识

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第8题

儿童在( )时已经初步显现出了节奏意识，但这种意识还很模糊，而且大多与歌词中的节奏有关。
儿童在（)时已经初步显现出了节奏意识，但这种意识还很模糊，而且大多与歌词中的节奏有关。

A.2岁

B.3岁

C.4～5岁

D.5～6岁

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第9题

一般而言，( )的儿童已经初步显现出了节奏意识，但这种意识还很模糊，而且大多与歌词中的节奏有关。
一般而言，（)的儿童已经初步显现出了节奏意识，但这种意识还很模糊，而且大多与歌词中的节奏有关。

A.3岁以前

B.3岁

C.4～6岁

D.6～8岁

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第10题

酒店意识中的“三轻”是指（）、（）、（）

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